모둠 편성·역할표

협업의 출발점을 보이게

모둠 편성·역할표는 학생을 모둠으로 나누고 진행, 기록, 발표, 시간관리 역할을 표시합니다. 활동 시작 전에 각자가 맡은 일을 분명히 확인할 수 있습니다.

학생 수와 모둠 수를 정한 뒤 참여 기회, 관계, 과제 난이도를 고려해 결과를 조정하세요. 도구의 편성 결과는 수업 판단을 대신하지 않는 초안입니다.

역할 이름만 배정하지 말고 그 역할이 수업 중 언제 무엇을 하는지 안내하세요. 기록 담당은 결과를 남기고, 시간 관리는 전환 시점을 알리는 식으로 구체화하면 참여가 고르게 됩니다.

역할표를 교실에 게시할 때는 활동 기간과 모둠 번호를 함께 적어 두세요. 개인의 지원 필요나 편성 사유는 표에 넣지 않고 교사용 기록으로 따로 관리하는 것이 안전합니다.

활동이 끝나면 역할 수행을 짧게 돌아보고, 다음 차시에는 맡는 일을 바꿔 보세요. 반복되는 역할 쏠림을 줄이면 협업 기술을 여러 학생이 연습할 수 있습니다.